專題十七、語文新課標(biāo)如何使用多媒體教學(xué) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 、從理論層面，弄清楚語文新課程為什么要倡導(dǎo)使用多媒體教學(xué)。 2 、從操作層面，把握好語文新課程怎樣使用多媒體教學(xué)。 3 、針對在使用多媒體教學(xué)方面?zhèn)€性化的問題，分析問題成因，探索解決問題的對策。 二、問題導(dǎo)入 語文新課程積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而使用多媒體教學(xué)正是有助于這種學(xué)習(xí)方式形成的重要教學(xué)手段。這已成了教師們實施新課程教學(xué)時的自覺選擇。從理論層面，大家都知道在現(xiàn)代信息社會背景下，要實施好新課程教學(xué)，就得設(shè)計好、使用好多媒體，為學(xué)生的自主、合作、探究式學(xué)習(xí)服好務(wù)。但是，在實際操作中，不少老師卻困惑、迷惑了。請聽兩位語文教師的述說： “我是一名農(nóng)村初中教師，執(zhí)教的學(xué)校地理位置偏僻，信息閉塞。我還是參加全縣新課程培訓(xùn)才弄清：在新課程教學(xué)中要大力使用多媒體來優(yōu)化教學(xué)過程。學(xué)校千方百計添置了一套‘模式二'設(shè)備，我們?yōu)榇思恿撕镁谩Ｎ覀儙讉€年輕教師開始試著制作 CAI 課件，光搜集文本、圖片、音頻、視頻等課件素材，就化去了大量的時間，更別說制作了。我記得自己在制作朱自清的《春》一課的課件時，竟用了一周的時間。好在是為上公開課作準(zhǔn)備，提...