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怎樣把握美術(shù)課堂多媒體教學(xué)的尺度

提問(wèn)者: 邢盛|瀏覽 668 次|提問(wèn)時(shí)間: 2016-12-31

已有 1 條回答

單瓊義

2017-01-10 最終答案
是在教材的教授過(guò)程中,技法的難以掌握之處,突破教學(xué)難點(diǎn),計(jì)算機(jī)可以發(fā)揮無(wú)可比 擬的優(yōu)越性。特別是在突破傳統(tǒng)教學(xué)的諸多難點(diǎn)上,也引起了 教學(xué)的重大改革,能更好地突出教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的巨大變化。使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),學(xué)生對(duì)知識(shí)的難以理解之點(diǎn)。中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)。美術(shù)教學(xué)也不例外